Методическая работа

Методическая работа - это необходимый аспект педагогической деятельности, направленный на повышение научно-теоретического, общекультурного уровня, психолого-педагогической подготовки и профессионального мастерства педагога.

Для успешной адаптации в учебном процессе (многие студенты находились на домашнем обучении) и социализации инвалида в обычной жизни в нашем училище ведется большая работа. В первую очередь это обучение студентов по адаптивным программам , проведение педсоветов, мастер-классов, семинаров, круглых столов, открытых уроков и т.д. Систематически идет переработка накопленного дидактического материала.


педсовет "Организация учебного процесса в период ДО"	педсовет "Организация учебного процесса в период ДО"	педсовет "Организация учебного процесса в период ДО"


конкурс на лучшую методическую разработку	педсовет "World-cafe"	педсовет "World-cafe"


педсовет "World-cafe"	педсовет "World-cafe"	Проект "Оптимизация адресной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов по программам дополнительного образования (1-й год обучения)"

Обмениваясь педагогическим опытом, мы имеем возможность получения стойких и высоких результатов обучения и воспитания обучающихся:

Каждый педагог в своей деятельности использует различные педагогические технологии. Наше училище - это особый случай, потому что наши обучающиеся относятся к группе повышенного риска по своему физическому статусу. Поэтому у меня в приоритете здоровьесберегающие технологии. Проведение динамических пауз, гимнастики для глаз и т.д. в течении дня дает возможность снять напряжение и усталость. Для нашей профессии (мастер по обработке цифровой информации) это особенно актуально - при проведении учебных практик на глаза и позвоночник приходится большая нагрузка.
Как я уже говорила, уровень знаний у наших обучающихся очень разный. Это связано с тем, что многие из них находились на домашнем обучении. Наличие в группе глухих и слабослышащих заставляет дифференцированно подходить к организации учебного процесса. В такой ситуации хорошие результаты дает технология разноуровневого обучения и использование метода интеллект-карт. Систематическое применение метода интеллект-карт позволяет обучать различным способам работы с информацией (ее нахождение, обработка, использование), позволяет наглядно видеть результаты своей учебной деятельности, способствует развитию творческого воображения и т.д.


Мониторинг проверочных работ (составленных по ИК), выполненных обучающимися в соответствии с ИК, показывает положительную динамику % качества	Фрагмент урока по предмету "Технология создания и обработки цифровой информации" с использованием ИК

Кирилл Нагаев стал победителем V регионального

чемпионата "Абилимпикс". Хочется отметить тот факт,
что он абсолютно глухой. Однако занял 2-е место
в компетенции "Администрирование баз данных".
Это серьезная профессиональная область,
требующая профессиональных знаний,
и серьезная победа.
Молодец!

Таким образом, формируется личность, способная самостоятельно обучаться.

Активное внедрение современных технических средств в систему образования изменило подход к образовательному процессу. Получили широкое распространение новые формы обучения, одно из которых - дистанционное образование. Каким же должен быть педагог, чтобы соответствовать новому учебному процессу? В первую очередь, не стоять на месте, а осваивать новые технологии - идти в ногу со временем. А это значит - учиться, повышать свою квалификацию. В настоящее время я прохожу обучение по курсу "Имидж педагога ПОО в условиях цифровизации образования" в НИРО, дистанционно.

Методическая разработка "Создание буклета в программе MS Publisher"

Комплект КОС для оценки усвоения итоговых образовательных результатов УП ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации

Экзаменационные билеты ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации

Контакты

Телефон

8 (831) 215-27-04

Адрес

Нижний Новгород,
ул. Героя Попова, 12 "а"

Электронная почта

npuii1943@mail.ru
npuii@soc.len.nnov.ru

Создание сайта NNovgorod3D.ru